CONOCIENDO EL ESQUELETO HUMANO
1°GRADO
1°GRADO
INICIO
- Se forman grupos de trabajo de 5 a 6 estudiantes.
- Se les hace entrega de 2 a 3 rompecabezas para ser armados en el menor tiempo posible, utilizando chinches mariposas para unirlas.
- Describen oralmente las características de las partes que observan, por espacio de dos minutos. Asimismo identifican las partes de cada una de ellas a la que corresponden.
- Señalan las partes que conocen.
- Se les formula las preguntas:
¿ Qué partes conoces?
¿Para qué servirán?
¿Serán útiles para nosotros? ¿Por qué?
Hoy aprenderemos a conocer las partes del Esqueleto humano.
DESARROLLO
- Recordar algunos puntos importantes sobre el tema:
¿Cómo podemos clasificar los huesos en el cuerpo humano?
- Poner atención ante las posibles preguntas o inquietudes que pueden realizar.
- Pedir que, por turnos, cada grupo examine el Esqueleto Humano y extraiga las comparaciones y diferencias que observan
- Indicar a cada estudiante que coloque sobre la mesa de trabajo los materiales solicitados . Verificar que todos tengan los materiales completos.
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| Comparan los tamaños de cada pieza |
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| Identifican a qué parte del cuerpo humano pertenece |
- Luego de observar, comparar cada pieza, utilizan el instructivo para armar El esqueleto humano con apoyo de la docente.
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| Cada integrante apoya a su equipo |
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| Respetando los acuerdos de grupo |
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| Un trabajo en equipo |
- Al concluir el armado interactúan y se comparan.
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| Satisfechos por sus logros |
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| Cada uno tiene su propio exito |
CONSOLIDACIÓN
- Pedir a los estudiantes que recuerden lo aprendido y que presenten sus conclusiones en la ficha desglosable.
- Verificar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes mediante un organizador gráfico.
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| Grafican lo más significativo |
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| Realizando un organizador gráfico |
¿De qué otras formas podríamos usar el Esqueleto humano para indagar con los estudiantes?
¿Qué dificultades podríamos tener en su aplicación?
¿Qué dificultades podríamos tener en su aplicación?
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